📚 5세 독서 수업지도안 📖 《난 토마토 절대 안 먹어》 로렌 차일드

본 수업지도안은
[📚🎨 늘봄 글·그림 연구소]에서 제작되었습니다.    
읽고, 생각하고, 그림으로 표현하는 힘을 키웁니다.

📖 도서 - 《난 토마토 절대 안 먹어》 로렌 차일드 / 편식과 상상력을 통해 생각의 변화를 배우는 이야기

⏰ 수업 시간 구성 (총 40분)

- 도입 (5~10분) : 표지 관찰 + 음식 경험 이야기
- 전개 (20분) : 내용 이해 + 상상력 질문 + 감정 이해
- 정리 (10분) : 생각 말하기 + 간단 표현 활동

🎯 수업 목표

• 이야기 속 상황을 이해할 수 있다.
• 상상과 현실의 차이를 느낄 수 있다.
• 자신의 생각을 말로 표현할 수 있다.

📖 읽기 전 (도입)

💬 표지 관찰하기

- 이 아이는 어떤 기분일까요?
- 토마토는 맛있을까요, 싫을까요?
- 왜 토마토를 안 먹고 싶어할까요?

💬 생각 열기

- 내가 싫어하는 음식은 무엇인가요?
- 왜 그 음식이 싫을까요?

📖 읽는 중 (전개)

💬 내용 이해하기

- 주인공은 왜 토마토를 안 먹으려고 했나요?
- 오빠는 어떻게 토마토를 먹게 만들었나요?
- 어떤 상상 속 이야기가 나왔나요?

💬 감정 찾기

- 주인공은 어떤 기분이었을까요?
- 오빠는 왜 재미있는 방법을 생각했을까요?

📖 읽은 후 (정리)

💬 이야기 나누기

- 가장 재미있었던 장면은 무엇인가요?
- 싫어하는 음식도 먹어볼 수 있을까요?

💭 생각 말하기

- 나는 ____________ 음식이 좋다 / 싫다.
- 이유는 ____________ 때문이다.

🎨 독후 활동

🍅 활동 1. 나만의 음식 이야기 만들기

- 싫어하는 음식 캐릭터 만들기
- 재미있는 이름 붙이기

🍅 활동 2. 상상 그림 그리기

- 음식이 살아 움직인다면? 그림으로 표현

📚 어휘 확장

- 편식 : 좋아하는 것만 먹는 것
- 상상 : 머릿속으로 그려보는 생각
- 변화 : 생각이나 행동이 달라짐

✨ 마무리

이야기는 새로운 경험을 통해 생각이 바뀔 수 있다는 것을 보여줍니다. 오늘은 상상력을 활용해 음식에 대한 생각을 넓혀보는 시간을 가졌습니다.